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五年一貫制英語教材分析與教學對策研究
鄒翠萍 巴音郭楞職業技術學院公共教育學院
關鍵詞：五年一貫制 英語教材 教學對策
摘要：目前大部分五年一貫制學生采用的教材是高職高專英語教材,單詞總量在3400個左右,按照一年的教學計劃和教學任務安排,五年一貫制學生在英語學習基礎相對較差的情況下很難有效地按計劃完成教材中所涉及的全部內容,更不要說消化吸收了。因此,就五年一貫制英語教材中的單詞總量來說,應控制在1500-2000個常用單詞,教學內容要從實際情況出發,盡量選用適合五年一貫制學生使用的英語教材,使五年一貫制英語教學有的放矢,并為下一階段的英語學習打下堅實的基礎。
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