關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)意愿 創(chuàng)業(yè)事件模型 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)政策
摘要:以獨立學(xué)院學(xué)生為研究對象,以創(chuàng)業(yè)事件模型為基礎(chǔ),探討學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素,找出影響?yīng)毩W(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的關(guān)鍵因素。通過實證分析,發(fā)現(xiàn)感知期望、感知可行性、行動傾向、創(chuàng)業(yè)教育和政策支持認(rèn)知對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿有正向顯著的影響,這些要素能70.7%地預(yù)測學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿。同時,學(xué)生的性別、是否有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、專業(yè)、生源地等對創(chuàng)業(yè)意愿及上述預(yù)測因素有不同程度的影響。最后在研究發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上給出了教育和政策啟示。
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志要求:
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