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新時(shí)代教科書的育人功能與編寫方略
關(guān)鍵詞：教科書 學(xué)生發(fā)展 核心素養(yǎng) 教科書編寫
摘要：教科書是課程實(shí)施的主要載體,是學(xué)校教學(xué)和教師教育的依據(jù),也是學(xué)生終生發(fā)展的基本知識源。長期以來,遵循學(xué)科知識邏輯的教科書在實(shí)踐中日益凸顯出"重學(xué)科知識學(xué)習(xí)、輕人的實(shí)踐能力發(fā)展"的困境。在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的新的時(shí)代,教科書應(yīng)踐行時(shí)代育人使命,成為堅(jiān)定學(xué)生樹立文化自信的載體,成為鞭策學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展的工具,成為助推學(xué)生社會責(zé)任意識養(yǎng)成的平臺。新的教科書要將編寫的視角從關(guān)注學(xué)科知識邏輯轉(zhuǎn)向關(guān)注整體人的整體素質(zhì)發(fā)展。其中,轉(zhuǎn)換編寫理念是關(guān)鍵,厘清核心素養(yǎng)發(fā)展層次是前提,統(tǒng)整設(shè)計(jì)教科書內(nèi)容是核心,開放性設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動是重點(diǎn)。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志要求:
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