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篇1

我國的古代建筑在世界一直占有很大的優勢，然而，現代建筑水平卻依舊存在很大問題。自改革開放以來，我國建筑工程管理取得很大的進步，管理模式也取得重大突破，推動我國國民經濟的發展建設，但是建設工程管理依舊存在許多不足之處，必須有相關負責人員亟待解決，如果進行高效優質的管理，保證工程質量并降低建造成本，進而提升承建單位的經濟效益。所以，本文以建筑工程管理存在的問題為研究對象，找到建筑工程管理的改進措施。

1建筑工程管理存在的問題

1.1缺乏全面的建筑工程管理系統

我國建筑工程管理系統由于在發展中執行不到位，管理設施不夠完善，系統設計不達標，沒有客觀的管理實際需求，從而使得管理系統出現漏洞，半途而廢，不能實施下去。我國沒有整套建筑工程管理系統，很多都是東平西湊得到的建筑施工管理步驟和操作程序，也沒有正規的監管軟件，最終導致管理系統無法專業使用。

1.2建筑工程市場秩序不規范

我國建筑市場許多都是自主開發，許多建筑項目沒有辦理施工許可證，而且質量安全監督許可證沒有得到國家的認可，當地方管理局進行巡查時許多管理人員選擇逃避。管理人員為了加快建筑工程建設，任意縮減施工周期，使得施工質量在一定程度上大打折扣，導致施工后期出現許多難以解決的問題。

1.3不重視人才管理

在建筑工程管理行業中，由于操作程序非常繁雜，需要有大量技術人才才能擔起重任，所以，在建筑單位一定保留高端專業技術人才。但是，在建筑行業市場上發現高端專業人才十分欠缺。在我國，企業往往出于企業發展資本考慮，往往覺得使用一般人員足夠開展建筑事業，因而放棄高成本的專業人才而使用低成本一般人員，從而對建筑工程的發展產生陰影。我國同世界相比，高科技管理人才相對匱乏，而且對于建筑師的認定跟不上國際發展的步伐，并且我國管理人員素質普遍不高，所以對管理人員的發展不夠重視。

2.工程管理的改進措施

2.1強化質量管理

對于建筑工程管理，一定要加強質量實施管理，施工前必須先勘察基地環境、工程質量標準和設計方案，施工人員必須認真審閱設計圖紙和施工圖紙，對施工材料必須把好質量關，確保材料的質量安全。當使用材料到達施工場地后，施工人員要對其認真采取保存措施，防止受到污染或破壞，進而增加支出成本。在場地中盡可能安裝無死角監控，做好排查工作。

2.2完善相關管理制度和法律法規

施工單位積極建立建筑工程管理制度，并把此項制度與國家法律法規相結合，在施工期間要對人員進行定期培訓并進行考核和檢驗，管理階層人員要把技術和安全落實到位，獎罰分明，管理人員不要以強硬態度與員工相對，積極聽取員工的有效建議，提高管理水平和效率，采用合理的方法降低作業成本，進而增強經濟效益。對于國家法律法規，都是國家相關代表總結出來的，均具有強制性，所以在建筑工程管理措施中，對企業的專業化水平必須嚴格控制和掌握管理。

2.3加大技術創新力度

對建筑工程管理措施一定要進行改進，員工要積極開動腦筋對技術進行創新，建筑行業之間競爭的加劇，也使得企業和技術的管理跟上時代的發展，在這一情況下，企業應當緊抓建筑的質量監督，穩住市場競爭力。技術創新是企業建筑發展的重要條件，企業要與時俱進，積極引入高質量的科學技術設備，在技術創新上高人一等，力爭把技術實力轉化為經濟實力，保證企業在市場中的發展地位。在管理模式上，建筑企業也要積極創新，增強企業之間的競爭力，使各項管理政策都能得到高效實施。

2.4建筑施工安全管理的方案優化

施工開始前對員工做好安全培訓，養成安全監管的意識。在建設中，要把安全監管規范體系利用島到建設中的每個項目。員工要為自身安全著想，一定要把安全監管重視起來，認識到安全監管關系也會牽連到自身的利益。如果員工因為素質低而偷工減料，并且不遵守安全監管制度，若因此引起重大損失，監管人員必須給予一定的懲罰。完善安全監管制度的全面規劃，建立起安全監管制度，在整個施工階段，一定要做好“三控”措施，即建設前、建設中、建設后的管理控制，客觀的了解安全監管體系，保證最終達到安全施工的目的。

結束語

建筑工程管理是建筑中不可缺少的一部分，它涉及到工程建設的安全、經濟效益實施，同樣也是建設中的重要環節，所以建筑工程管理必須受到監督人員的高度重視。所以，現代化建設的發展必須以建筑工程管理作為引導，采取適當措施加強工程管理工作，提高我國在世界上的建筑競爭實力，要不斷加強技術知識的學習，培養高科技人才，提高科技創新能力，進而獲得良好的經濟效益。

參考文獻

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隨著經濟社會的飛速發展，建筑工程管理水平也有了一定程度的提高，但是這種提高速度遠不及經濟發展的速度和建筑行業進步的速度，因此與實際建筑工程相比仍存在相當大的差距，并且從其管理的自身素質來說，存在著很多問題。建筑工程施工過程離不開建筑工程管理，建筑工程管理的好壞直接影響著建筑工程質量的好壞。如今，在人們高度重視建筑工程質量的時候，建筑工程管理也受到越來越多人們的重視，因此，加強建筑工程管理的研究，對建筑施工行業有著重要的作用。

一、當前建筑工程管理現狀

1、建筑工程管理制度不全

建筑工程管理工作涉及到很多方面的內容，需要健全的建筑工程管理規章制度，為各項管理工作打下制度基礎，顯得尤為重要。但是實際上，在建筑工程企業中，建筑工程管理制度老化，原則性太強，不符合實際工程管理規律的條款依然存在，或者建筑工程管理制度不健全，存在很對漏洞，難以給予實際工程管理工作切實的引導。建筑工程管理組織體系不全，相關權責不明，落實執行力度不足，表面化工作傾向嚴重。

2、建筑工程管理監督不力

對于建筑工程管理進行監督，主要是通過核算工作開展來進行的，但是實際上在建筑工程管理的過程中，監督組織體系不全，核算工作不嚴格，存在很多的問題和漏洞，中標企業往往都將注意力放在施工方案和速度上，忽視了對于建筑工程質量的考核和監督，從而使得建筑工程管理工作質量處于低下水平。

3、人員管理問題

現階段，我國建筑工程管理人員的職業素養較低，達不到現代工程管理作業的基本標準，也缺乏領悟和執行工作任務的能力，給工程管理工作帶來了許多難度。 也就是說，沒有對建筑工程人員進行科學合理的管理和教育，也就難以形成優質的工程管理人才隊伍，這在一定程度上將會阻止建筑工程各項管理工作的正常進行。

4、工程合同喪失了原有的約束力

因為我國當前市場現狀，建筑企業相互之間競爭激烈，在競爭過程中，手段百出，很多施工企業為了獲得工程，即使合同中有一些難以完成的條款，也會不考慮自身實際情況而接受，但是在進行施工中，為了獲得更多盈利，而肆意變更一些合同條款，合同違約現象發生頻繁，使得原有的工程合同喪失了原有的約束力。

二、解決建筑工程管理問題的對策

1、建立健全建筑工程管理的制度體系

其一，從組織體系構建的角度入手，在企業內部組織建筑工程管理部門，明確其部門職責，制定詳細的建筑工程管理規章制度，為開展各項建筑工程管理工作打下夯實的制度基礎；其二，從監督體系構建的角度出發，積極設立專業的建筑工程管理監督部門，使得其對于管理工作進行考核和管理，使得其朝著有利于建筑工程管理工作質量提高的方向發展；其三，積極健全績效考核制度和崗位責任制度，使得員工以更大的熱情參與到建筑工程管理工作中去。

2、加強建筑工程施工過程中質量控制

建筑工程行業同其他工業企業的管理一樣，其工程施工質量由施工質量過程控制有關，質量控制對施工質量的好壞起著關鍵性作用，要確保施工質量，領導必須高度重視，加強質量控制，完善各項管理制度與考核機制，重點加強變更工程的管理與隱蔽工程的檢查。對于工程變更過程，管理人員要認真審核變更內容，并組織評審其變更的可行性，對于適用的申請按程序及時簽字下發，同時做好工程造價的變更，對于不適用或不符合要求的變更申請，不能隨意簽字。這樣，將工程變更過程的管理落實到變更管理負責人身上，讓其充分發揮主觀能動性，嚴格把關，履行自己的職責，杜絕不認真、草率簽字給工程施工帶來損失，也不利于自身事業的發展。

3、提高人員綜合素質

“以人為本”是科學發展觀的本質和核心內容，建筑工程管理同樣適用，特別是在建筑工程現代管理中，只有堅持“以人為本”的管理理念，才能保證建筑企業的穩定發展。與此同時，建筑企業還要堅持“科學發展觀”的指導理念：①提高施工人員的綜合素質；②著力解決好員工最為關注的問題，以便充分調動工作人員的積極性和創造性，這樣才有利于促進建筑工程項目的有效開展和順利完成。

4、強化法律約束性

一個國家進行管理，離不開法律工具的強勢使用，法律作為管理一個國家的武器，同業也是對一些不法行為進行約束的最好武器，當下的房產領域中，依然存在著各種的行為，像是不法競標、故意降低報價、胡亂報價等等行為，對建筑工程建設秩序造成嚴重影響。而有些政府管理人員對此也是采取漠不關心的態度，嚴重影響了法治社會的發展，同時對我國建筑工程事業的發展也造成極大影響。各個有關單位的工作人員需要堅持奉公執法，對各項房建產業開展實時監控，公開化、公平化競標管理。只有這樣，才可能提升政府在工作人員心目中的地位，同時更好的促使建筑工程造價實現規范化管理的目標。

參考文獻：

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1概述

2003年7月1日，我國建設工程造價改革中出臺的國家標準———《建設工程工程量清單計價規范》（GB50500—2003）開始施行。它改變了以“量、價、費”定額為主的靜態工程造價管理方式，推出了“控制量、指導價、競爭費”的動態管理方式，規范工程量清單計價行為，調整建設工程出資人、發包人和承包人各種關系的依據。財政投資評審要積極適應這一變化，努力創新工程方式。

2工程量清單計價的特點

長期以來，工程預算定額是衡量我國建設工程造價的法定依據和基礎，是為完成單位建筑產品所需消耗的數量標準。定額計價法就是根據有關部門頒發的預算定額、費率、指標等，通過編制建設概算或施工圖預算來計算、確定建安工程造價，并以此作為國家財政控制基建投資和監督基本建設撥款的主要手段。傳統的定額計價是對建筑產品價格的國家定價，具有統一性、指令性和強制性，對于加強計劃管理，減少投資浪費等方面有一定的積極作用。但這種量價合一的計價方式也暴露出一些問題，如定額不能體現個別成本，約束了企業的自主報價；缺乏市場競爭力，難以達到合理低價中標；竣工決算則是工程價款結算加簽證審核，往往造成“四算”分離，“三超”現象嚴重。近年來，投資多元化、多渠道的出現客觀上要求企業能夠根據自身狀況和市場供求來決定建筑產品價格，定額計價方式已不能適應建設市場的變化。因此，引入競爭機制，按照國家宏觀調控，企業自主報價，市場形成價格的原則，實行量價分離的工程量清單計價方式勢在必行。

工程量清單計價是由招標方根據國家統一的工程量計算規則提供工程數量，由投標方根據工程量清單和市場價格信息自主報價，經評審合理低價中標的計價方式。實行工程量清單計價的工程總造價包括完成招標文件規定的工程量清單項目所需的全部費用，由工程清單項目費、措施項目費、其他項目費和稅金組成。其中工程清單項目費是指為完成施工設計要求的各分項工程量所需的費用，采用綜合單價計價，包括完成該工程清單項目所發生的人工費、材料費、機械費、管理費、利潤等；措施項目費是指按照國家現行有關建筑規范、規程要求必須配套完成的工程內容所需的費用；其他項目費是預留金、總承包服務費等經有關方面批準列入工程造價的費用；稅金是指按照稅法的規定列入工程造價的費用。

工程量清單計價的主要特點：一是統一計價規則。即工程量清單的項目劃分、計量規則、計量單位以及清單項目編碼都要統一，以規范計價行為。二是控制消耗量。統一的社會平均消耗量指導標準，避免企業盲目或隨意大幅度減少或擴大消耗量，保證工程質量。三是放開價格。將工程消耗量定額中的工、料、機價格和利潤、管理費全面放開，由市場供求關系自行確定價格。四是企業自主報價。投標企業根據自身的技術專長、材料采購渠道和管理水平等，制定企業自己的報價定額，自主報價。五是競爭形成價格。有效引入競爭機制，淡化標底的作用，在保證質量、工期的前提下，以不低于成本的合理低價中標。

3財政投資評審工作要向縱深發展

財政投資評審工作是運用專業技術優勢，通過對建設項目的概算、施工圖預算和竣工（結）決算進行評估和審查，實施財政投資的監督、管理和控制，為部門預算編制、執行和決策的科學化提供基礎。面對建設工程造價改革和工程量清單計價的實施，財政投資評審要積極適應這種變化，采取切實步驟，實現評審工作由初始階段向縱深發展的轉換。

31轉變觀念，嚴格監管，學會運用市場手段。工程量清單計價的推出一方面是放開價格，鼓勵競爭，在工程造價管理上更多地采取市場手段，以達到節約投資，提高效益的目的；另一方面國有企業、建設單位面對不斷加劇的競爭，對于如何建立公平合理的游戲規則，如何發揮政府的支持、幫助和仲裁作用會有更多的要求。應該說，放開價格，企業自主報價的同時就意味著嚴格的監管，不能因建筑產品價格隨著市場的變化而變動就忽略了評審的作用。評審工作要從駕輕就熟的政府指令性方式中解脫出來，學習運用市場知識和手段，積極地從制度和方法上研究實施工程量清單計價前提下的新思路、新方法，引入政府投資項目公眾參與和專家評審機制，加大決策咨詢力度，以適應政府投資管理的需要。

32嚴格界定適用范圍，加大評審力度。《建設工程工程量清單計價規范》中明確規定“全部使用國有資金投資或國有資金投資為主的大中型建設工程應執行本規范”。國有資金包括了財政預算內（外）資金，國家機關、國有企事業單位和社會團體的自有資金、借貸資金以及發行政府債券和舉借外債所籌集的資金。國有資金投資為主是指國有資金占工程總投資50%以上，或雖不足50%但事實上擁有控股權的工程。據此，凡是實行招投標的建設工程，不論招標主體是什么性質，只要資金來源符合上述國有資金的界定，其工程量清單、招標標底、投標報價的編制、合同價款的確定與調整、工程（結）決算都應按照新的要求進行嚴格評審。尤其要通過介入工程量清單的編制和審查來確定工程造價，掌握合同中對工程量變更的約定及其執行中的增減變，為竣工決算打好基礎；要對最低投標價進行評審，以保證建設工期、質量和成本支出，防止欺詐行為；要在審查環節杜絕缺項、漏項、少報工程量，避免中標后再結算中補報工程差額的“釣魚”現象。

篇4

隨著教育體制改革的不斷深入和完善，本科院校和專業院校的一個重要的教育環節就是畢業設計的改革。在工程監理專業設計的改革過程中，訓練和檢驗學生運用專業理論知識設計建筑工程的能力是各大院校需要加強關注和重視的。現階段我國很多高職院校的工程監理專業的畢業設計都在沿用這個模式。隨著教育事業的逐漸發展，對高職教育目標的培養具有深刻的認識的，對于工程監理專業的學生需要加強專業知識和實操能力的培養，有利于該專業學生日后在社會上的更好發展。

1畢業設計改革背景

該專業主要為建筑施工企業、工程監理單位培養施工技術員和監理員，學生應重點掌握建筑施工技術、施工管理及建設工程質量、進度、投資控制的能力和技能。而傳統的畢業設計是進行房屋建筑及結構設計和施工組織設計及預算，主要是訓練學生建筑設計和結構計算能力以及施工組織設計與預算能力，這與專業培養目標和畢業生業務規格要求有一定的差距。基于以上認識，在最后一學期對學生進行職業技能綜合訓練，取消傳統的畢業設計，并以職業技能綜合測評取代畢業設計答辯。改革效果較好，學生動手能力逐年明顯提高，受到了建筑企業的普遍好評。

2改革的目的和意義

工程監理專業的畢業設計的改革對該專業學生的發展具有較大的作用，其主要是將畢業論文答辯的方式取消了，只是對該專業的學生進行職業技能的檢驗和訓練，這樣一來，該專業學生的畢業設計難度降低了很多，對提升學生的專業素質和能力具有較大的促進作用，有利于實現該專業的教學目標和教學理念的有效落實，還有就是通過畢業設計的改革，有效的統一了人才培養方面實現了培養目標與教學內容，同時也完善了該專業的畢業考核，科學合理的統一了專業規格和考核內容。最后能夠促使該專業的學生在學校期間就具備良好的專業素質和職業能力，為學生日后在社會上的發展具有極大的推動作用。這樣一來，對于專業能力掌握的重要性和緊迫性能夠被學生充分的認識到，在一定程度上，高職的教育特色能夠完美的體現，同時教師的教學質量也能夠得到較大的提高，促進學生更好的就業和擇業。

3職業能力（技能）實訓

根據教育體制改革的需要和人次業務培養的要求，工程監理專業畢業生的職業能力實訓分為三個階段，一共具有17周的時間。首先第一個階段，建筑工程施工圖紙的設計實訓階段，其的時間共需要5周，這個階段設計的主要目的是培養該專業學生的建筑工程的設計能力、建筑制圖能力和識別建筑施工圖紙的能力。第二個階段是建筑工程監理規劃的設計實訓階段，共有2周的實踐，這個階段主要的目的是培養該專業學生立足于建筑工程的施工設計圖紙進行工程項目的監理規劃的設計能力。這兩個階段的職業能力的實訓工作主要表現在建筑工程項目施工圖紙設計成績和工程項目的規化設計成績的評定。最后一個階段是建筑施工和建筑工程監理的實訓，這個過程共有10周的時間，主要的內容主要是訓練畢業生的現場技術和現場監理工作，這個階段有利于畢業生施工組織、施工技術和施工監理等基本工作能力的培養。在這個階段的實訓完成之后，畢業生的職業技能的綜合測評需要及時的進行，然后將第三階段實訓的測評成績與前兩個階段實訓的測評成績進行相加處理，最后形成畢業生的最終成績。

4職業技能綜合測評

4.1測評組織。由建筑設計院工程師、監理公司監理工程師、建筑工程質量檢查監督站工程師、建筑工程公司技術員及我系建工教研室專業教師組成A、B兩個工作組。A組為建筑工程施工測評組，B組為建筑工程監理測評組。

4.2測評試題。試題側重技能操作和能力測試，由專業教師及施工、監理企業的專家共同編寫。試題分為A、B兩類。A類一建筑施工能力（技能）試題：包括技術員實務、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑施工方案、建筑工程測量、建筑材料使用及檢測等。B類一建設工程監理能力（技能），包括監理員實務、建設工程監理概論、建設工程質量控制、建筑工程進度控制、建設工程投資控制、建筑工程合同管理等，題型為案例分析。

4.3測評程序。由工作組秘書組織學生依次到A、B測評組參加測評。被測試學生隨機抽取試題，需抽取A類試題建筑測量儀器的使用和施工實務或管理各一題，抽取B類試題一道。抽取試題后（試題原則上不得更換），準備10~15分鐘。然后學生對測評試題進行分析回答或現場操作，答題和操作時間不得超過30分鐘。各組評委根據學生答題情況，現場打分，平均分作為學生該項成績。

5成績評定

最后綜合成績由建筑施工圖設計、監理規劃設計、施工技術和工程監理實訓、綜合測評等四部分成績構成。

5.1建筑施工圖設計成績（15分）。根據房屋建筑施工圖設計階段表現、施工圖質量、運用理論知識的準確程度、設計說明書等綜合評定。

5.2監理規劃設計成績（15分）。根據監理規劃設計階段的實訓表現，以及監理規劃設計的質量、規劃的合理性等綜合評定。

5.3施工技術和工程監理實訓成績（10分）。包括施工表現、實訓日記、實訓報告（總結）、答辯成績。

5.4綜合測評成績（60分）。其中建筑工程測量20分，建筑施工內、外業管理實務20分，由學生抽取A類試題現場測評；建設工程監理能力（20分），由學生抽取B類試題現場測評。

6結束語

綜上所述，工程監理專業的畢業設計改革是順應時代的發展，其是大勢所趨，對工程監理專業的畢業生來說具有良好的發展機會，通過畢業設計的改革，學校和社會能夠很好的檢驗學生的專業素質和專業能力，從而有效的增加學生的綜合素質。近年來經過調查顯示，各個建筑企業和公司對畢業生的專業素養和理論知識具有較高的要求，因此可以通過完善和健全工程監理專業的畢業設計，可以有效的滿足社會和企業對學生的專業要求，不僅能夠促進學生的更好發展，還能夠促進我國教育行業的蓬勃發展。

參考文獻

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