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關(guān)鍵詞：嵌入式教學 傳質(zhì)過程 輔助自學 教學模式 

摘要：目前高等教育中較為關(guān)注的課題之一就是對專業(yè)基礎(chǔ)課新型教學模式和教學結(jié)構(gòu)的探索。嵌入式創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)是新興的教學模式之一。天津大學化學工程專業(yè)基礎(chǔ)課全英文課程傳質(zhì)過程教學中成功應(yīng)用了嵌入式創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)教學模式,并以輔助自學為實施載體,取得了良好效果。本文對嵌入創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)的模式和實施情況進行了分析,以期為國內(nèi)高等教育教學模式的改革提供思路和參考。

化工高等教育雜志要求:

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{4}文題應(yīng)恰當簡明地反映文章的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，中文題名一般不超過20個字。

{5}正文：要求用詞準確，語言精練、流暢，文章層次分明。

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