教師雜志是由海南省文化廣電出版體育廳主管，海南出版社有限公司主辦的一本省級期刊。
教師雜志創(chuàng)刊于1984，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
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教師雜志是由海南省文化廣電出版體育廳主管，海南出版社有限公司主辦的一本省級期刊。
教師雜志創(chuàng)刊于1984，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
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《教師》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1984年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《教師》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《教師》主要反映我國教育學科的最新科研成果，促進國內外學術交流，服務國家建設。主要讀者對象為國內外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。
欄目設置： 學科綜合 語文課堂 德育與管理 專業(yè)領航 幼教特教 數(shù)學探究 外語教研 教師發(fā)展 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 本刊特稿 國培風采 幼師特教 名師名校 文化研究
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{2}本刊用通行簡體字排印。有特殊符號或少數(shù)民族文字及民族古文字的，請隨稿寄上輸入軟件。
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{5}摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數(shù)據)、結論四部分，各部分冠以相應的標題。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。
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作者：劉珍 刊期：2019年第34期
作者：許世紅 刊期：2019年第34期
作者：胡紅霞; 賈萍; 凌靖 刊期：2019年第34期
作者：陶丹紅 刊期：2019年第34期
作者：劉玉娟 刊期：2019年第34期
作者：朱晴 刊期：2019年第34期
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本來都被審稿老師退回來了，但是教師雜志的編輯覺得文章還不錯，又給了我一次機會，感覺自己比較幸運，編輯人也很好，溝通很順暢！目前該刊的編輯已經電話通知修改錄用，審稿周期2個月！
雜志不錯，編輯責任心強，而且可以給出非常具有學術參考價值的修改建議，很多細節(jié)的文字修改編輯老師就自己把握了，沒有來回折騰，給的建議真的讓我研究思路有了開拓的感覺，本來每次只看不發(fā)言的，這次特意為了表揚這個雜志。
教師雜志審稿專家給出了具體的審稿意見，比其它很多雜志認真許多，從投稿到修改都比較順暢，從審稿人對文章的批注來看，審稿人的確是認真看了稿件的。
《教師》的審稿速度很快，編輯部老師都好熱心,發(fā)過去的文章都會反復審閱及修改，在初審階段提了很多修改意見，審稿專家也很給力，速度非常快，審稿意見也非常專業(yè)！給個大大的贊。
期刊在國內教育類期刊中是比較好的，審稿人很犀利，看問題很專業(yè)，編輯態(tài)度很好，處理問題速度很快，網上會有文章的審稿進度，一個月就會有結果，期刊不錯。
編輯人還是不錯的，很仔細的幫我修改了兩次，很有耐心，然后一共歷時一個月左右，錄用。值得推薦。我們實驗室向該刊已投過好幾篇了，很不錯，審稿很快，投稿周期基本上為一個月。
本人是碩士，投了兩篇，都中了，感覺比較容易，不錯的雜志，審稿人所提問題很尖銳，編輯很復雜。感覺如果是碩博的投的文章，問題都不大，個人觀點。。。
開始的狀態(tài)為初審，沒過幾天就送審核，之后回復說大修，我沒想到居然這么快。而且沒想到審稿人居然這么專業(yè)，我最想回避兩個問題，所以才想發(fā)中文的。沒想到還是全被揪出來了。還好意見非常的詳實，我很快就修改完畢，直接錄用。哈哈。
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