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班主任要做班級關系的協(xié)調者
趙志毅 杭州師范大學
關鍵詞：學校班級 班主任 班級關系 協(xié)調者 班級規(guī)范
摘要：縱觀學校班級形態(tài)的演變過程,大體上經過了三個既相互影響又各具特色的發(fā)展階段,而班主任的角色也隨著班級形態(tài)的變化而發(fā)生轉化:首先是新組建的散點式班級形態(tài)中的“酋長”角色,其次是靶心式班級形態(tài)中的“家長”角色,最后是花瓣式(民主式)班級形態(tài)中的“議長”角色。班主任的作用也由班級規(guī)范的制定者到班級事務的決策者,再到班級關系的協(xié)調者。
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