期刊在線咨詢服務(wù)，立即咨詢
購(gòu)物車(0)
大數(shù)據(jù)背景下對(duì)高職課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的思考
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 高職教育 診斷與改進(jìn) 課堂教學(xué)
摘要：課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn),是高職教育持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。大數(shù)據(jù)從技術(shù)、思維兩方面為教育領(lǐng)域帶來(lái)了新變化,也給高職課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn)注入了新活力。從傳統(tǒng)課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)存在的局限出發(fā),引導(dǎo)到對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的價(jià)值認(rèn)識(shí),進(jìn)而提出高職課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的若干策略,旨在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè),實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)教育雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞標(biāo)注3~8個(gè)，選詞要規(guī)范；中英文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)，英文縮寫應(yīng)先給出全稱。
{2}來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。稿件若涉及版權(quán)等問題，由作者自負(fù)責(zé)任。
{3}本刊嚴(yán)格審核所有收稿作品，作品皆需作者本人原創(chuàng)，如有抄襲等侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的或者內(nèi)容侵犯他人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、人格權(quán)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消作者的投稿資格，由投稿者承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，本刊概不負(fù)責(zé)。
{4}正文標(biāo)題結(jié)構(gòu)層次不宜過(guò)多，一般為二級(jí)或三級(jí)。
{5}所有作者的姓名、單位及科室名稱、城市、郵政編碼、第一作者與通信作者電子郵箱及聯(lián)系電話。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
