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我國創客教育研究述評
黃明亮; 孫河川 沈陽師范大學教育經濟與管理研究所
關鍵詞：創客教育 內涵 價值 理念 特征
摘要：創客教育是創新創業教育的實踐場,是創新創業教育的有效抓手。但鑒于創客教育在國內快速發展但基本理論研究與實踐探索還不夠完善的基本現狀,需要對創客教育的相關知識加以總結和歸納。文中通過文獻梳理并分析近四年來創客教育的內涵、價值、理念、特征及其建設路徑,力求對創客教育的研究現狀形成一個清晰的認識。
教學儀器與實驗雜志要求:
{1}引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。
{2}稿件要求主題突出，論點明確，數據可靠，內容充實，層次清晰，結構完整，論證嚴謹，文字精煉，標點準確。
{3}中文題目一般不超過20個漢字，力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。
{4}本刊參考文獻采用著者－出版年制標注體系：文章正文部分所引用的文獻，在引文后的圓括號內標明作者名和文獻的出版年份。
{5}在篇首頁寫明所有作者的作者簡介，包括出生年、性別、學歷、現職稱（職務）等：須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。
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