購物車(0)
巴西及其視域中的“多個中國”:巴西學術界如何理解中國
傅一晨 河北師范大學秘魯研究中心
關鍵詞：巴西 中國 信息 意象建構 漢學家
摘要：充分理解分析對象需要信息和知識。然而獲取信息和學習知識是兩種不同的行為,掌握信息并不一定代表掌握知識。中國和巴西在信息交換方面有著悠久的歷史,但目前我們仍需克服知識的障礙。本文分析了19世紀末以來巴西知識分子對中國的意象建構。到目前為止,學者們建構了三個有關中國的意象:古代中國、共產主義中國、提供資本機遇的中國。在過去幾年里,一個具備經濟和政治能力、即將取代美國成為世界體系中霸權國家的新中國意象已在巴西出現。然而,由于巴西缺乏一支優秀的漢學研究團隊,因此即便獲取的中國信息數量有所增加,巴西仍無法充分理解中國。盡管巴西擁有不少優秀的中國研究領域的專家,但卻沒有能夠真正理解21世紀中國的漢學家。本文就培養巴西漢學家,并使其了解“真實中國”的重要性提出了思考。
拉丁美洲研究雜志要求:
{1}在文后參考文獻中，英文姓名的縮寫不用加點，在正文、圖、表、注釋中出現的英文姓名的縮寫要加點。
{2}文稿應選題明確，重點突出，層次清晰，數據可靠，內容精煉和文字通順。
{3}標題：一般不得超過20個字，必要時可加副標題。
{4}關鍵詞應有3～5個。詞與詞之間用分號分隔。
{5}作者簡介：姓名、所在單位、職稱、學位、研究方向、郵編、聯系電話、電子郵箱。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
