ISSN:1900-8260
E-ISSN:
H-index指數:
文章自引率:
影響因子:0.2
年發文量:15
研究類文章占比:100.00%
開源占比:
OA被引用占比:
Revista Educacion En Ingenieria
國際簡稱:REV EDUC ING
出版周期:暫無數據
研究方向:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
出版語言:English
創刊時間:暫無數據
是否預警:否
出版地區:暫無數據
是否 OA:未開放
《Revista Educacion En Ingenieria》(《工程教育雜志》)是一本ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY學術刊物,主要刊載ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發布的影響因子為0.2。
Magazine introduction
工程教育雜志(Revista Educacion En Ingenieria)JCR分區位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。
《工程教育雜志》是一本專注于工程教育領域的學術期刊。致力于發與工程教育相關的研究成果、創新實踐、教學方法探討以及教育政策分析等方面的內容。它的目標是為工程教育領域的學者、教師、教育工作者以及相關決策者提供一個交流和分享經驗的平臺。
本刊涵蓋的主題可能包括但不限于:工程課程設計與改革、教學技術在工程教育中的應用、學生學習成果評估、工程教育中的跨學科教育、工程倫理與社會責任教育、工程實踐教學、教師專業發展以及不同層次(本科、研究生等)的工程教育特點和需求等。例如,可能會有關于如何通過項目式學習提升工程學生解決實際問題能力的研究文章,或者是對某一工程專業課程體系優化的實踐經驗分享。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 168 / 179 |
6.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 175 / 180 |
3.06% |
JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
引文指標和發文量歷年變化趨勢
自引數據歷年變化趨勢
影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。
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