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基于環境評估的回饋式綠色建筑教學體系研究
李龍 湖南高速鐵路職業技術學院鐵道建筑學院; 湖南衡陽421001
關鍵詞：環境評估 回饋式 綠色建筑 教學體系
摘要：回饋式綠色建筑教學體系通過應用軟件進行評估和改進,是教學體系的一大特色。回饋式教育模式不僅符合可持續發展的辦學理念,而且可以讓學生直觀感受到建筑完工時的環境狀態,因此,圖學技術在綠色建筑教學體系中可以發揮巨大作用。文章闡述了回饋式教學體系發展階段、回饋式綠色建筑教學體系的優點,以及對綠色建筑各方面進行評估的實踐。
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