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關(guān)鍵詞：因材施教 個別指導(dǎo) 潛能 

摘要：內(nèi)地新疆高中班的學(xué)生來自南北疆不同地區(qū)和不同的民族,他們的語言、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等都有很大的差異。教師要能夠了解每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和需求,推動因材施教的有效落實,進行個別指導(dǎo),挖掘他們的最大潛能。

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{4}參考文獻著錄采用數(shù)字加方括號編序集中列于文后，其著錄格式如下：序號、主要作者、文獻及載體、出版項（出版者、出版年月）。

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