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關鍵詞：專業匹配 教學方法 成績激勵 學習興趣 

摘要：為滿足當今形勢下醫學教育人才的培養需求,提高醫用物理學在醫科院校中的學習地位,提高學生的學習興趣和主觀能動性,做了一系列教學改進措施,促進學生對醫用物理學其他相關課程的學習和應用,以達到物理學教學的真正目的.

物理通報雜志要求:

{1}注釋是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

{2}來稿要求必須是原創性論文，結構完整、數據可靠、論述合理、可讀性強，同時需滿足敘述完整、規范、一致性原則。

{3}各層次的標題應簡短明確，同一層次的標題所用的詞組結構應盡可能相同，語氣應一致。

{4}凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。

{5}表應按其在正文中出現的先后次序連續編碼，每幅表應冠有表題并在正文中標示“見表”，以確保每個表均在正文中被引用。

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