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淺析課堂思政在畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)中的必要性
關(guān)鍵詞：課堂思政 畜牧獸醫(yī) 專業(yè) 學(xué)習(xí) 作用
摘要：“立德樹人”是教育的根本,我們既要為國家建設(shè)提供越來越多的專業(yè)人才,也要為國家的未來培育更多有思想有德行的有志青年,在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,各類課程都要與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng).職業(yè)院校,作為國家培養(yǎng)基層工匠的基礎(chǔ),在這方面似乎是有著更為重要的作用.本研究主要從五個(gè)方面分析畜牧獸醫(yī)專業(yè)與課堂思政結(jié)合的必要性.本研究主要針對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的課堂思政展開討論,以期待畜牧獸醫(yī)的專業(yè)課程與思政教育的協(xié)同發(fā)展,培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人才.
現(xiàn)代畜牧科技雜志要求:
{1}中文摘要（200字以內(nèi)），英文摘要與中文對(duì)應(yīng)，關(guān)鍵詞（3-8個(gè)），每詞之間用分號(hào)分隔，置于正文之前。
{2}作者姓名及工作單位，通信作者的姓名、詳細(xì)通訊地址、郵編、聯(lián)系電話和E-mail。
{3}來稿不退，請(qǐng)自留底稿。
{4}正文標(biāo)題與層次：文內(nèi)標(biāo)題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級(jí)。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
{5}多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時(shí)，在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁碼，文末參考文獻(xiàn)中不再著錄頁碼。
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