購物車(0)
新疆區內初中班學生人際交往能力在班級環境與友誼質量的中介作用
陰云航; 陳姣; 劉玨; 李翔; 麻超 汕頭大學文學院; 415000; 石河子大學師范學院
關鍵詞：內初班學生 人際交往能力 班級環境 友誼質量
摘要：為探討新疆區內初中班(內初班)學生班級環境、友誼質量及人際交往能力的關系,采用班級環境量表、友誼質量量表及人際交往能力量表,對440名內初班學生進行問卷調查。結果發現內初班學生友誼質量評分在性別與年級上差異具有統計學意義;人際交往能力、班級環境對友誼質量起到顯著正向預測作用;人際交往能力在班級環境與友誼質量之間起到部分中介作用。因此,需注重對內初班學生班級環境建設,培養內初班學生人際交往能力,進而提升友誼質量水平。
校園心理雜志要求:
{1}來稿請寫明作者真實姓名、工作單位、職稱、聯系方式、電子郵箱等信息。本刊恕不退稿，請作者自留底稿。
{2}文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。
{3}對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開，小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。
{4}引注二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，在其后注明“轉引自”該援用的文獻、資料等。
{5}關鍵詞置于中括號內（“［關鍵詞］”）每篇文章通常標注3～5個，關鍵詞之間空2個字符以區隔。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
