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觀察幼兒的能力——教師專業(yè)發(fā)展的基石
關(guān)鍵詞：檢核表 長(zhǎng)方體 區(qū)角游戲 幼兒行為 事件取樣
摘要：第一節(jié)在觀察中了解幼兒成長(zhǎng)期的教師在日常工作中可能會(huì)有這樣的感受:·隔壁班老教師帶班'行云流水',一日生活非常順暢,可自己帶班卻磕磕絆絆,狀況不斷。·有的教師和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候,總能說(shuō)出孩子每天的情況,家長(zhǎng)也特別信服。可自己每天把工作順利地開(kāi)展就很困難了,很難記得每個(gè)孩子今天做了什么。
幼兒100雜志要求:
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