購物車(0)
區域游戲中幼兒深度學習的支持策略
李桂妹 福建省廈門市集美區英村(兌山)幼兒園
關鍵詞：深度學習 區域游戲 幼兒 邏輯思維能力 批判性思維
摘要：深度學習是培養幼兒良好學習品質,增強幼兒邏輯思維能力,引導幼兒用批判性和創新性的思維去探索、思考問題的重要途徑,能提高幼兒高效學習的能力.區域游戲強調的是幼兒自由、自主、自發、自愿和自我探究與學習的一種游戲方式.筆者在教育實踐以及觀摩活動中發現,在區域游戲中,普遍存在幼兒主動性和合作探究意識不足、缺乏批判性思維以及新舊知識難以聯系與構建等問題.造成這些問題的原因主要包括教師對各領域核心經驗掌握不足、區域環境創設不合理以及師幼之間缺乏有效互動等.筆者從區域游戲中幼兒深度學習存在的問題及原因分析出發,探索核心經驗視角下支持幼兒在區域游戲中深度學習的策略.
幼兒教育研究雜志要求:
{1}基金資助的論文請在首頁以注釋形式標注，說明有關項目的具體名稱、編號。
{2}根據具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。
{3}文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜。
{4}論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3～5個關鍵詞。
{5}作者簡介在稿件首頁地腳。順序列出：姓名(出生年-)，性別(民族)，籍貫，工作單位及職務，職稱，學位，學術簡歷及研究方向。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
