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關鍵詞：歌唱教學 核心素養(yǎng) 音樂課堂 

摘要：隨著新課改在小學各門學科教育中的深入推進,核心素養(yǎng)成為我國當下基礎教育中的一個重點話題。在教育改革的大背景下,核心素養(yǎng)如何與具體的學科相互融合,如何在具體實際的教學過程中潛移默化的提高學生的核心素養(yǎng),是一個更加需要深入探討的問題。音樂教育作為美育的一個重要組成部分,是學校教育改革的重點,而歌唱教學作為音樂課堂的一個過程,成為基于核心素養(yǎng)的小學音樂課堂教學中必要的研究課題。

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