應(yīng)用型高等教育研究雜志是由安徽省教育廳主管，合肥學院主辦的一本省級期刊。
應(yīng)用型高等教育研究雜志創(chuàng)刊于2016，發(fā)行周期為季刊，雜志類別為教育類。
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《應(yīng)用型高等教育研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2016年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。《應(yīng)用型高等教育研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《應(yīng)用型高等教育研究》欄目設(shè)置：特稿、高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究、應(yīng)用型高等教育理論研究、應(yīng)用型高等教育實踐與創(chuàng)新研究、高等教育與教學改革研究、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)學位與研究生教育研究、高等職業(yè)教育研究、比較教育研究、應(yīng)用型高等教育評估研究
欄目設(shè)置： 轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 雙元制研究 教學創(chuàng)新研究 比較教育研究
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{1}應(yīng)采用國家最新頒布的法定計量單位。
{2}本刊對擬用稿件有修改權(quán)，不同意修改者請在來稿時聲明。來稿一概不退，請作者自行保留原件。本刊審稿周期為三個月，如三個月內(nèi)未收到回復，作者即可自行處理稿件。
{3}題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。
{4}已經(jīng)專家審閱或由專家推薦的稿件，請在來稿中注明審稿人及相關(guān)的通訊聯(lián)系方式。
{5}引言，說明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
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作者：葉美蘭; 洪林; 汪福俊 刊期：2019年第01期
作者：陳光磊 刊期：2019年第01期
作者：Sabina; Schutter; 陳穎(翻譯) 刊期：2019年第01期
作者：Ewald; Pruckner; 陳穎(翻譯) 刊期：2019年第01期
作者：Hendrik; Lackner; 陳穎(翻譯) 刊期：2019年第01期
作者：徐剛 刊期：2019年第01期
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總的來說投稿應(yīng)用型高等教育研究雜志還是十分不錯的，不歧視碩士生文章，審稿時間比較長，近2個月吧差不多，而且中間一直得催編輯，最終返修后的一周左右郵件詢問編輯情況，編輯回復已錄用，年內(nèi)刊出。
應(yīng)用型高等教育研究雜志審稿速度快，一個月就給出修改意見了，返修意見很好，修改部分詳細明確，編輯老師認真負責，多次溝通不厭其煩，文中幾處問題也都被他善意提出并修改，從而使我的文章得以盡快見刊，非常感謝！
應(yīng)用型高等教育研究雜志的審稿速度很快，給的意見也很中肯，按要求修改后復審很快就通過了。總體來說，速度還是非常快的。每次打電話，編輯都會很有耐心。
應(yīng)用型高等教育研究雜志的編輯態(tài)度很好，校稿很細致，還非常耐心指導。審稿速度也非常不錯，退修意見非常詳細而到位。支持大家投這個雜志。希望刊出速度跟審稿速度一樣吧。祝雜志越來越好。
編輯效率很高，運氣比較好，碰到的審稿人效率也很高，兩周之內(nèi)返回審稿意見。當時有幾個很明顯的錯誤，被提出來了，修改后重審。改后提交后基本沒什么意見，已待發(fā)表。
《應(yīng)用型高等教育研究》的審稿專業(yè)嚴謹，而且很注重投稿人的工作。最終錄用了。第一次投這個期刊，速度真的很快，前后差不多一個月吧。就有結(jié)果了，也沒催過。
審稿快，一個月內(nèi)給審稿意見。編輯很負責，對錄用的稿件詳細潤色。編輯很負責，投稿后很快就有修改意見，兩個審稿人。修改后發(fā)表。挺不錯的期刊。這個期刊還是很贊的。
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