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關鍵詞：健全人 殘疾人 ppt任務 基于文本閱讀的間接接觸 

摘要：以殘疾人圖片和鑲嵌殘疾人圖片的正性行為描述性信息為刺激材料,采用PPT任務和概念啟動范式,通過兩項實驗探討了健全人對肢體殘疾人的自動化趨近/回避行為傾向及其可塑性。結果發現:(1)被試對殘疾人表現出顯著的自動化回避傾向(實驗1);(2)閱讀殘疾人正性行為描述性材料可促進被試對殘疾人的自動化趨近反應,而降低其對該類人群的自動化回避反應(實驗2)。因此,廣泛而持久地傳播現實社會中那些身殘志不殘的殘疾人的正性信息,有助于改善健全人對該類人群的自動化回避傾向。

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