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改革開放以來我國教育管理學領域學者學術影響力研究——基于1979—2017年CNKI的統計分析
曹叔亮; 陳霜洲 廣州城建學院經濟與管理學院; 廣東廣州510925; 香港大學社會工作與社會管理學院; 香港999077
關鍵詞：改革開放 教育管理學 學術影響力 cnki
摘要：基于1979—2017年中國知網的數據,運用引文分析法與秩和比法,結合總發文量、第一作者發文量、引用下載比、論文他引量、高被引論文他引量、高被引著作他引量等多項指標,綜合分析改革開放以來我國教育管理學領域的學者學術影響力,研究結果分析了各單項指標與綜合指標的前20名學者,為我國教育管理學的學科研究熱點、研究力量分布、學科發展方向與學科人才培養提供理論參考與實證數據。
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