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關鍵詞：學科育人 語文學科核心素養 育人方式變革 學科教室 

摘要：浙江大學附屬中學不斷探索優化學科育人的方式與內涵,引領語文教育進入系統性變革的新階段。首先是以“育人”為起點,創設課堂教學新形態;其次搭建課程育人高平臺,以學生發展為內核,構建學科課程群;再次是聚焦課題育人,以課題研究為抓手,提升教師學科育人能力:又次是提升空間育人效度,以學科教室為依托,打造有學科味的學習空間;最后是激發實踐育人能量,搭建實踐活動平臺,發揮社會資源育人優勢。

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